«Τώρα είναι η ευκαιρία να μάθουμε τα εργαλεία της Τεχνητής Νοημοσύνης. Τώρα που μπορούμε και συγκρίνουμε τα παραδοτέα της, με τις γνώσεις, τις εμπειρίες, τις πρωτότυπες πηγές και την ηθική μας. Πότε θα φοβηθούμε αυτήν την επανάσταση της μηχανικής παραγωγής λόγου; Όταν θα κλείσει ο κύκλος και οι πηγές θα είναι πλέον τα παράγωγα των chatbots, τότε με τι θα τα συγκρίνουμε, ώστε να ορίζουμε και να αξιολογούμε την ορθότητα, την πληρότητα, την αμεροληψία, τη χρησιμότητά τους;»
Πραγματικά αισθάνομαι τυχερός, που συμμετείχα στις απόψεις – «τροφή για σκέψη», ιδίως από τα νέα φωτισμένα μυαλά.
Σύγχρονη σκηνοθετική οπτική. Τεχνικά και ουσιαστικά άρτια οργάνωση (WeFor). Σπουδαία Ομάδα από ευρυμαθή μέλη, με σύγχρονες ιδέες, φρεσκάδα, χιούμορ, γνώση, επαγγελματισμό, μεράκι αλλά και ήθος. Στοιχεία που γίνονται ολοένα και περισσότερο χρήσιμα στις μέρες μας. Καλή συνέχεια…
Ευχαριστώ πολύ.
[Β.Ο. 2023-24]
Με αφορμή την αναφορά: 
Τα ερευνητικά ερωτήματα (με βάση το κείμενο στη σελίδα 51 της συγκεκριμένης αναφοράς) δεν διαχωρίζουν εξειδικευμένη χρήση (πολλώ δε μάλλον αξιοποίηση) ειδικά διαμορφωμένου εκπαιδευτικού λογισμικού, από την απλή χρήση της συσκευής. Οι ερευνητές αναφέρουν ότι έχουν ομαδοποιήσει σχολεία που χρησιμοποιούν εξειδικευμένο λογισμικό στην αίθουσα με αυτά που δεν χρησιμοποιούν κάποιο. Πρέπει να αναγνωρίσουμε (όπως δηλώνουν) το γεγονός ότι η ενσωμάτωση των «Νέων Τεχνολογιών» στην εκπαίδευση δεν έχει φτάσει στο ιδεατό σημείο.,
Η εισήγηση με τίτλο: «Μπορώ να γυρίσω το χρόνο πίσω; Αφύπνιση, Ενημέρωση, Συζήτηση, Κανόνες, Δημιουργική Απασχόληση… και πάνω απ’ όλα, “Μέτρον Άριστον”»
Έρευνες δείχνουν ότι περισσότεροι από 200 εκατομμύρια παίκτες παγκοσμίως παίζουν Fortnite, με κέρδη περίπου 300 εκατομμυρίων δολαρίων μηνιαίως για την Epic Games, εταιρία που το δημιούργησε το 2017, μετά από 6 χρόνια ανάπτυξης.
«Αλγοριθμιάδα» ο τίτλος του βιβλίου του Δρ. Χρήστου Μαλλιαράκη, ενός ανθρώπου που εκτιμώ χωρίς να γνωρίζω καλά προσωπικά. «Η προετοιμασία για τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πληροφορικής» …ή ακόμη καλύτερα: «Μετατρέποντας μικρούς μαθητές σε Ολυμπιονίκες Πληροφορικής».
Πώς μπορεί η τεχνολογία να στηρίξει το εκπαιδευτικό τους ταξίδι;
Πώς επιτυγχάνονται οι αλλαγές;
..με βάση το όραμα της Microsoft για τον απαραίτητο πλέον μετασχηματισμό της εκπαίδευσης (
«Aναφορικά με το πιο πάνω θέμα, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης, τις Ομάδες Ειδικού Ενδιαφέροντος Διδακτικής Μαθηματικών και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας της Παιδαγωγικής Εταιρείας Κύπρου και το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου διοργανώνει 
Το 
Συμμετοχή στο πάνελ με τίτλο 
Αρχικός σκοπός είναι η στροφή σε …Μαθητοκεντρικά Μοντέλα Μάθησης μέσα από κατάλληλα διαμορφωμένο εκπαιδευτικό υλικό το οποίο αναπτύσσει μεθοδολογία προσέγγισης της γνώσης, προσφέρει πολλαπλές αναπαραστάσεις, πολλαπλές πηγές, υποκινεί αλλά και βοηθά τη διερεύνηση, αξιολογεί αποκτήθησες γνώσεις …στην δημιουργία του οποίου πρωταρχικό ρόλο, αν όχι κύριο, έχει ο Εκπαιδευτικός.
Εκπληκτική εμπειρία …χωρίς δεύτερη σκέψη. «Ενα σχολείο για όλους» ο τίτλος της ημερίδας που διοργανώνουν οι φοιτητές … αυριανοί δάσκαλοι – παιδαγωγοί των παιδιών μας, (Ομάδα «ΔΡΑΣΗ Π.Τ.Δ.Ε.» στην Πάτρα). Μεράκι, όρεξη να ακούσουν και να δουν νέα πράγματα, δεκτικοί σε κάθε πρόταση που αξίζει, κριτικοί όπου χρειάζεται. Ως προσκεκλημένος ομιλητής προσπάθησα αυτό που προσπαθώ πάντα. Τη διεύρυνση – όσο το δυνατόν- των οριζόντων. Η εισήγηση: «Σύγχρονο Ψηφιακό Εκπαιδευτικό υλικό και η επίδρασή του στις μεθοδολογίες εκπαίδευσης και στο ρόλο του Εκπαιδευτικού». 
[
[…Congratulations, your session was selected as a breakout session for E2! We are so excited to have you come and present to the MIE Experts. Below, see the schedule and which of you will be presenting at which time. We will be scheduling calls with you to go over expectations and how to prepare for a great session in the next week or so. Prepare to have 60-75 MIE Experts attend your session. We are putting the online and printed agendas together and need your photo and a 3-sentence bio so that participants can learn a little bit about you. 
Μεγάλη έκπληξη αποτέλεσε για μένα η εμπειρία που αποκόμησα από την πρόσκληση και τη συμμετοχή μου ως ομιλητή, στην ημερίδα που διοργάνωσαν οι εκπαιδευτικοί του 4ου 
Μια ομάδα, μία συνάντηση, μια όμορφη και ήσυχη ευρωπαϊκή πόλη (Βαρσοβία), μια εφαρμογή με στόχο τη δημιουργία ενός ακόμη εκπαιδευτικού περιβάλλοντος – χρήσιμο εργαλείο στη φαρέτρα του εκπαιδευτικού.
Συμμετοχή ως προσκεκλημένου ομιλητή στο πανελλήνιο 
. 10 ώρες πίσω στο χρόνο, σε σχέση με την Ελλάδα. Όλα τόσο διαφορετικά… 
12/3/2015 πρωί, Νάουσα, Δημοτικό Σχολείο… εκεί, στην τάξη του φίλου μου του Γιάννη, που με χαρά μου παραχώρησε για ένα μάθημα το διδακτικό του χρόνο.
– Εντάξει, ίσως χρειαστεί να στρίψουμε λίγο το κεφάλι μας δεξιά-αριστερά. Αν χρειαστεί…
σχολείου. Να καταλάβουν πόσο όμορφα είναι, εδώ, κάτω από το χιονισμένο βουνό, αντικρίζοντας τις κόκκινες στέγες τον σπιτιών της πόλης από το παράθυρο της τάξης σας.
– Να τι θα κάνουμε λοιπόν… Θα μοιραστούμε αυτές τις συσκευές (tablets). Τα έχουν όλα αυτά που ζητήσατε πριν. Θα μοιραστείτε όμως και ρόλους. Ο φωτογράφος με το σταθερό χέρι, ο συγγραφέας που γράφει όμορφα κείμενα, ο επιμελητής που θα φροντίσει για την
– Αυτό που έχει πολλά μέσα κύριε, εύκολη απάντηση.. (Απαντά αμέσως ο Κωνσταντίνος μειδιώντας)
Αυτή ήταν η μικρή εισαγωγή – αφόρμηση, για μια απλή – αρχική δραστηριότητα που αξιοποιεί ένα μέρος από τη λειτουργικότητα και τις δυνατότητες μιας σύγχρονης ψηφιακής συσκευής.
Ευχαριστώ 
ελευθερία». Ναι, «ο κώδικας είναι τρόπος να σκέφτεσαι». Ναι, «ο κώδικας είναι δημιουργία χωρίς όρια». Ναι, «όλοι μπορούν να προγραμματίσουν».
Η τεχνολογία στην εκπαίδευση 