03

Published 12/05/2016 at 1222 × 948 in STEM education

Σχολιάστε Ακύρωση απάντησης

Γράψτε το σχόλια σας εδώ....

Εισάγετε τα παρακάτω στοιχεία ή επιλέξτε ένα εικονίδιο για να συνδεθείτε:

Ηλ. διεύθυνση (απαιτείται) Δεν θα εμφανιστεί δημόσια.

Όνομα (απαιτείται)

Ιστότοπος

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό WordPress.com. ( Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Google+. ( Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Twitter. ( Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Facebook. ( Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Ακύρωση

Σύνδεση με %s

Βασίλης Οικονόμου

Βασίλης Οικονόμου, Ακαδημία Ψηφιακού Πολίτη

Βασίλης Οικονόμου – Sugata Mitra

Βασίλης Οικονόμου – Apple

Ψηφιακό σχολείο: Μαθηματικά
Δημιουργική Γραφή: Μια φορά και ...ένα παραμύθι
Ημερίδα: Κ.Π. Καβάφης
Ημερίδα: Μαθηματικών
Ημερίδα: El Greco

Μουσείο Ακρόπολης: http://linoit.com/users/economu/canvases/mst3

Μεταφορά αρχείων: http://www.sendspace.com/
Κοινόχρηστος χώρος γραφής: http://economu.titanpad.com/1
Οργάνωση αρχείων - συνδέσεων - διδικτυακών διευθύνσεων με εικόνες (ανενεργό): http://pinterest.com/economu/
PDF Converter: http://www.freepdfconvert.com
Voice Avatar: https://www.voki.com

Η πειραματική ιστοσελίδα Β.Ο.: http://economu.wix.com/main

RT @evepsalti: Delighted to have @DavidMGann kick off the campus connection summit welcoming 130 attendees from 76 institutions from 26 cou… 4 days ago
RT @ipeko: Quote of the day https://t.co/easRSujKnL 4 days ago
RT @evepsalti: The pace of technology change will fuel change in #HigherEducation @AnthonySalcito #MicrosoftEdu https://t.co/pjpqPLqgLu 4 days ago
RT @CVSTech: In @OneNoteEDU I set up my pens just the way I want and now I see them in Word and Excel, too! How nice is it to have a roving… 4 days ago
RT @DrBruceAJohnson: Can you incorporate standards-based grading into project-based learning? Learn About Standards-Based Assessment in PBL… 4 days ago

Follow @VassilisEconomu

Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι είχε πει:«…Η μελέτη χωρίς επιθυμία κλειδώνει τη μνήμη και δεν συγκρατεί τίποτα από αυτά που δέχεται…» Με τις νέες αυτές προσεγγίσεις προσπαθούμε να δημιουργήσουμε την επιθυμία για μάθηση. Το διαδραστικό υλικό και το εύχρηστο λογισμικό που έχει στη διάθεσή του ο εκπαιδευτικός, εμπλουτίζει τα μαθήματά του, δημιουργεί πολλαπλές αναπαραστάσεις στους μαθητές με στόχο την κινητοποίησή τους και την ευκολότερη εμπέδωση της ύλης. [Βασίλης Οικονόμου]